Par tél : 04/ 379 17 31 /  ndcheratterichelle@gmail.com / rue Cour de Justice, 5 - 4600 RICHELLE

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PROJET EDUCATIF

L’école chrétienne éduque en enseignant…

 

L’école chrétienne, comme chaque école, entend poursuivre les objectifs généraux du système éducatif.

Elle désire former la personne en développant la personnalité tout entière de l’élève. Elle éveille dès la maternelle la personnalité de chacun aux dimensions de l’humanité, qu’elles soient corporelles, intellectuelles, affectives, scolaires ou spirituelles.  Elle le fait en mettant chacun en rapport avec les oeuvres de la culture : artistiques, littéraires, scientifiques et techniques.

L’école veut accueillir l’enfant tel qu’il est éduqué déjà dans la famille.  Elle l’aide à accéder à l’autonomie et à l’exercice responsable de la liberté.  Elle accorde un soutien particulier à ceux qui en ont besoin.

Elle vise également à former le citoyen dans une société démocratique fondée sur le respect des droits de l’homme.  Pour que les élèves deviennent acteurs de la vie sociale, soucieux de justice et de paix, l’école développe en son sein des pratiques démocratiques.

L’école veut assurer le développement des aptitudes nécessaires à l’insertion dans une vie économique et professionnelle au service de la personne et de la société.  Elle cherche à rendre l’enfant responsable, efficace et créatif dans une vie économique en constante évolution.

Par tél :

04/ 379 17 31

L’école chrétienne évangélise en éduquant…

L’école chrétienne promeut dans sa démarche éducative des valeurs évangéliques qui sont aussi le bien commun de l’humanité : le respect de l’autre, la confiance en chacun, le sens du pardon, le don de soi, la solidarité responsable, l’intériorité, la créativité.  Elle se veut plus particulièrement attentive aux plus démunis.
 

L’école chrétienne a pour mission d’annoncer la Bonne Nouvelle du Christ et d’en témoigner par ses actes.  Elle offre à chacun la liberté de construire sa propre identité en relation avec Dieu.

L’école chrétienne accueille volontiers ceux qui se présentent à

elle et leur fait connaître son projet pour qu’ils choisissent en connaissance de cause.  Sans être nécessairement de la même communauté de foi, tous les enfants seront invités au moins à partager les valeurs qui inspirent l’action de l’école.

L’école chrétienne est une communauté de vie qui entretient des liens avec l’ensemble de la communauté chrétienne.

Les organisateurs de l’école sont les garants de cette mission, la direction la promeut, chaque membre du personnel collabore selon sa tâche, les familles sont invitées à la soutenir et y participer.

Nous voulons une école :

Qui contribue à plus de justice

Notre projet est

  • De donner à tous un enseignement de valeur.

  • De permettre à chacun de découvrir et de développer ses propres talents.

  • D’aider chacun à reconnaître la valeur propre de l’autre (accepter le droit à la différence).

  • De donner à chacun sa meilleure chance de réussir sa vie.

Qui prépare à la liberté

Notre projet est

  • D’éveiller chez les enfants le sens critique face à la publicité, aux mass-médias, aux événements de l’actualité, …

  • D’accepter la pluralité des cultures et de permettre aux enfants de l’exprimer.

  • D’appliquer un règlement basé sur le respect des autres.

  • De proposer une pédagogie active où l’enfant devient de plus en plus agent de sa propre formation.

  • De favoriser la créativité.

  • D’essayer de former de futurs adultes réfléchis, autonomes, conscients et responsables.

  • De proposer à nos enfants une hiérarchie de valeurs au sommet de laquelle se trouve l’Amour, une référence pour toute la vie.

  • D’aider les enfants à se libérer de la société de consommation en leur apprenant à « être plus » plutôt qu’à « avoir plus ».

  • D’accepter le droit à l’erreur.

Ouverte sur la vie.

Notre projet est

  • De valoriser l’enfant dans toute sa personne afin qu’il perçoive la vie présente riche de tout son passé culturel, social, historique, artistique et par-delà qu’il puisse se tourner avec enthousiasme vers l’avenir.

  • De développer l’enfant dans son intégralité en valorisant ses talents, ses dons aussi bien au plan social, affectif, intellectuel, artistique, corporel que moral, religieux, civique, …

  • D’aider l’enfant à avoir confiance en lui.